La comunidad educativa de la Escuela de Arte en Música (EAM) de Paraná atraviesa un inicio de ciclo lectivo crítico. A pesar de que el calendario escolar estipulaba el comienzo de actividades para el pasado 2 de marzo, los cerca de 200 estudiantes de la institución aún no han podido ingresar a las aulas. El motivo es una traba administrativa en el Consejo General de Educación (CGE), que todavía no ha firmado la resolución para dar continuidad a las horas cátedra del personal.
Marcia Muller, coordinadora de la institución que funciona en el edificio del Colegio Sarmiento, explicó que el trámite de continuidad fue presentado formalmente en noviembre de 2025. Sin embargo, al cumplirse más de tres semanas de demora, los 16 docentes que integran la planta no han sido cargados en el sistema informático, lo que garantiza que no percibirán sus haberes correspondientes al mes de marzo en la liquidación de abril.
Un problema administrativo que se vuelve crónico
La situación de la EAM pone de manifiesto una falla estructural en el sistema de designaciones. Según la coordinación, la planta docente «cae» automáticamente el primer día hábil de cada nuevo ciclo lectivo, obligando a una validación anual que, en esta oportunidad, se ha dilatado más de lo habitual. Aunque desde el CGE emitieron respuestas verbales indicando que la continuidad está prevista, la falta de una firma efectiva del presidente del organismo, Carlos Cuenca, mantiene paralizada la actividad.
Esta demora no solo afecta la estabilidad económica de los trabajadores, sino que vulnera el derecho a la educación de una matrícula compuesta mayoritariamente por adultos. La gravedad del caso reside en que, a diferencia de años anteriores donde los retrasos eran breves, en este 2026 ya se han perdido casi 20 días de clases, sin una fecha de resolución a la vista.
Asamblea y definición de un plan de lucha
Ante la incertidumbre, la comunidad educativa convocó a una asamblea de urgencia para este martes 17 de marzo a las 15:30 horas en el patio de la escuela, ubicada en Buenos Aires 484. El objetivo del encuentro es unificar el reclamo y definir medidas de fuerza para exigir una respuesta inmediata de las autoridades educativas provinciales.
Los docentes y alumnos buscan elaborar un documento escrito que visibilice la precariedad de una institución que, a pesar de contar con cargos concursados, depende de una firma política anual para funcionar. Mientras tanto, los instrumentos permanecen guardados y el ciclo lectivo 2026 de la Escuela de Arte en Música sigue técnicamente en suspenso, sumando un nuevo foco de conflicto al ya convulsionado escenario docente entrerriano.