En la ciudad de Villaguay, estudiantes de quinto, sexto y séptimo año de la especialidad Computación pertenecientes a la Escuela de Educación Técnica Nº 1 Dr. Conrado Etchebarne llevan adelante un trabajo solidario y formativo de enorme valor social. El fin de esta tarea es la reparación de computadoras y puesta en funcionamiento de equipos informáticos pertenecientes a distintas escuelas primarias de la localidad que se encontraban fuera de servicio por falta de mantenimiento técnico oficial.
La iniciativa, impulsada por la institución dependiente del Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos en el marco del programa Escuela y Comunidad, fortalece los vínculos entre las escuelas y su entorno, promoviendo de manera urgente una mirada integral del conocimiento científico y el compromiso social directo con los sectores que más lo necesitan.
Prácticas profesionalizantes con sentido social y solidario
A través de estas prácticas sociocomunitarias, las y los estudiantes entrerrianos aplican en situaciones reales los saberes complejos adquiridos durante su trayecto de formación técnica. Los futuros profesionales se encargan de manera autónoma de realizar las tareas de diagnóstico de fallas, mantenimiento preventivo, limpieza de hardware y el reacondicionamiento de equipos informáticos que, de otra manera, quedarían obsoletos debido a los altos costos de los servicios técnicos privados y la falta de partidas presupuestarias para insumos tecnológicos.
Una vez reparadas, estas herramientas digitales cruciales para la alfabetización actual vuelven a las aulas para ser utilizadas de forma inmediata por los niños y niñas de las instituciones de nivel primario de los barrios de la ciudad.
Reducción de la brecha digital y optimización de recursos educativos
El proyecto integral no solo potencia y consolida el aprendizaje práctico y la inserción metodológica de los futuros técnicos en computación, sino que también realiza un aporte directo al sistema de educación pública al mejorar de forma sustancial el acceso a herramientas tecnológicas en las escuelas primarias del departamento. El trabajo de los jóvenes de la escuela técnica favorece de este modo el desarrollo continuo de las propuestas pedagógicas de los docentes de grado y, de manera simultánea, reduce drásticamente los costos operativos para las cooperadoras de las instituciones, que se encuentran asfixiadas por la inflación y los gastos fijos de servicios básicos.
En un contexto donde la inversión en infraestructura escolar y conectividad digital sufre severos recortes desde las órbitas gubernamentales, el compromiso social de la comunidad educativa organizada emerge como un pilar fundamental para sostener la escuela pública. Desde la comunidad educativa de Villaguay destacaron con orgullo el compromiso militante de los alumnos, alumnas y docentes que participan de manera activa de esta propuesta pedagógica, la cual articula armónicamente la excelencia de la educación pública, el trabajo colaborativo de base y el servicio directo a la comunidad entrerriana.